常用电子元件示教板
数字电路认知/设计套件
恒温控制系统设计与制作套件
遥控系统设计与制作套件
传感器示教板
晶体管开关特性示教板
门电路示教板
简易红外遥控小灯示教板
红外遥控门铃示教板
三人表决器示教板
结构稳定性、强度试验套件
桥梁设计与制作套件
建筑施工流程设计套件
车辆模型制作流程设计套件
分拣流程设计套件
自行车系统分析套件
系统特性认知与设计套件
控制手段认知与应用套件
光控延时灯
多谐振荡器
自动控制电路
触摸开关
无线调频话筒
光控电子鸟
触摸报警器
电子门铃
定时振荡器
数码显示器
直流稳压电源
袖珍电调谐FM收音机
音乐门铃
门窗报警器
通用技术课程的必修模块是“技术与设计1”“技术与设计2”，2个必修模块之间呈递进关系，“技术与设计1”是“技术与设计2”的基础。我们的方案将实践室分为第一实践室和第二实践室，并且以多功能实践室的形式建设，这样使用起来既灵活机动也符合教学要求。两间实践室的学生实践桌和教师实践桌配置完全一样。其中第一实践室偏向设计，用于设计和一般手工制作；第二实践室偏向制作和动作范围较大的敲敲打打的加工动作，室内有车床等机械加工设备。必要时，还可以供两个平行班同时上课，但是桌上不要固定学生电源。如果固定电源,桌面就不宜承受大的敲击，实践桌的用途受到限制，因此，一律配置台式学生电源。如果开设电子与控制技术选修课,可以直接用第一实践室，不需要再增加教室和基本设施，再增加一些专项设备即可。本方案确保能够实施教学。
