有这样一群孩子，我们称他们为星星的孩子，医学上他们被称为自闭症儿童。他们在沟通交流方面似乎有着一套不被常人所理解的来自遥远星球的思维模式，好像孤独地沉浸在自己的世界里。对于自闭症，妈妈们也许并没有深入的了解，认为这是里自己很远的事情，而事实上，自闭症比你想象的更普遍。也许你未曾留意，南京自闭症康复中心，其实有很多自闭症儿童的妈妈们正在竭尽所能地让这群特殊的孩子快乐地成长着。本期康语微课堂就康语李老师带大家了解一下这群来自遥远星球的星星的孩子，同时让我们给这些伟大的妈妈们和她们的孩子更多的关爱。
自闭症有哪些训练方法？各种孤独症教育训练疗法主要包括：应用行为分析疗法、孤独症和社交障碍儿童的行为训练--结构化教育、地板时光疗法、人际关系发展干预疗法、图片交换交流系统、行为分解训练法、感觉统合训练、听觉统合训练与膳食疗法等。ABA 疗法是用于自闭症的吗？ ABA 是英文 AppliedBehavior Analyses(应用行为分析)的缩写，也被称为「行为训练法」，是一种常被用来对有发育障碍的儿童进行早期行为干预与训练的操作性方法体系。尽管在 ABA发展的几十年中，它一直备受争议，但毫无疑问，南京自闭症培训，至今尚无任何方法能够象 ABA那样通过有效解决孤独症儿童的行为问题，从而达到减轻症状的效果。而且 ABA 在临床的实践操作上已形成一整套结构化的方法体系，因此ABA 至今仍被大多数的孤独症专业人员及所认可，也包括许多得益于 ABA 而成长的孤独症儿童的家长所认可。
儿童患自闭症既有遗传的因素，也有环境的污染，还有后天的教育与养育因素的影响。如果孩子1岁以内母亲没有给予适当的关照，缺少语言交流，孩子就容易患自闭症，南京自闭症，比如高收入的家庭忙着挣钱，南京宝宝自闭症，母亲疏于与孩子交流，孩子哭了没人抱，饿了没人理。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼上来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往、建立友谊。
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