青少年素质教育的目标
1、素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教，为应试而学”。
2、素质教育以提高国民素质为目标，必然要面向全体青少年，面向每一位未来的国民。
3、素质教育为了提高国民素质，促进受教育者在自主活动中将外部教育影响主动内化为自己稳定的身心素质。
素质教育的目标是培养成功的人格，全1面发展人的德、智、体、美、劳等几方面的素质。素质教育进一步完善了全1面发展教育;素质教育深化了全1面发展教育的内涵。根本途径就是实施全1面发展教育。德育、智育和体育是促使受教育者获得全1面发展的基本手段，也是提高受教育者素质的根本途径。
什么是青少年素质教育
素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质，是让学生拥有“一般学识”(generallearning)而不是成为某一专门领域的“小专家”或某一劳动职业的“小行家”。一个人只有具备了良好的基本素质，才有可能实现向较高层次的素质或专业素质的“迁移”。
素质教育的“发展性”强调的是“学会如何学习、学会生存”。真正的教育是形成自我教育。素质教育倡导尊重、发挥和完善学生的主体性。注意培养学生强烈的创造欲望、创造意识和创造能力。
素质教育的根本目标是促进学生全1面发展，南京青少年教育，培养能力、促进发展，是指在正确处理知识和能力之间的关系。
素质教育要立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求。素质教育就是要改变教育的惰性和保守性，青少年教育学校，它的目标是使年轻一代适应未来发展的需要。
学校、家庭、社会共联
要求家长努力提高自身的文化素养和思想素养，努力创设和谐、民主的家庭环境。对孩子的要求要合理，在充分理解、尊重孩子的基础上，教育孩子如何正确处理男女1同学之间的关系，青少年教育培训，如何树立正确的性观念。
在加强与家长之间联系的同时，青少年教育培训机构，学校还要及时向有关部门反映学校的情况、要求，主动出击，争取政府职能部门的支持，积极参与整顿文化市场，从严整治校园周边环境;同时与社区联系，携手共建文化小区，优化社区德育环境，以营造一个有利于学生身心健康发展的社会气氛。
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